計画書目標文言集

健康・生活

• 自分から手洗いとうがいを行い、健康に気を付けて気持ちよく過ごすことができるようにします。
• 活動の前後に自分の持ち物や使用した物を決められた場所に整理整頓する習慣を身につけます。
• トイレに行くタイミングを意識し、適切なタイミングでトイレを利用できるようにします。
• 体調の変化や気づき、自分から大人に伝えることで、無理なく活動に参加できるようにします。
• 活動時間と休憩時間の違いを理解し、気持ちを切り替えて行動できるようにします。
• 食事の前後に手洗いや準備、片付けを行い基本的な生活習慣を身につけることができるようにします。
• 衣服の着脱を自分で行い、身だしなみを整える力を身につけます。
• 活動中に水分補給の必要性を理解し、適切なタイミングで水分をとることができるようにします。
• 活動の流れを理解し、見通しを持って行動し落ち着いて活動に参加できるようにします。

運動・感覚

• 運動活動に参加し、楽しみながら体を動かす経験を積み重ねることができるようにします。
• 段差などを使用した活動により、バランスを意識しながら安全に移動できる力を身につけます。
• はさみなどの道具を使った活動に取り組み、手指を使う力を高めることができるようにします。
• ボールなどの用具を使った活動に参加し、経験を通して体の動かし方を身につけます。
• 椅子に座る際に姿勢を意識し、安定した姿勢で活動に取り組めるようにします。
• 職員の動きを見て真似をしながら体を動かし、体の使い方を理解して活動できるようにします。
• 物を持つ際に力の入れ方を調整し、適切な力加減で物を扱うことができるようにします。
• 様々な感触の教材に触れる経験を通して、安心して感覚活動に参加できるようにします。
• 音や合図を聞いて体を動かす活動に参加し、合わせて行動できるようにします。
• 十分に体を動かし、運動することへの楽しさを感じられるようにします。

認知・行動

• 活動のルールを理解し、ルールを守って活動に参加できるようにします。
• 順番を待つ場面で、自分の順番まで落ち着いて待つことができるようにします。
• 職員の指示を聞き、内容を理解してから行動に移すことができるようにします。
• 活動の始まりと終わりを理解し、気持ちを切り替えて行動することができるようにします。
• 活動に必要な物を確認し、自分で選択して使用できるようにします。
• 一定時間活動に集中し、最後まで取り組む経験を積むことができるようにします。
• 自分で考えて行動する経験を積み、自発的に行動できるようにします。
• 困った時にそのままにせず、自分から大人に助けを求めることができるようにします。
• 活動の流れを理解し、見通しを持って安心して行動できるようにします。
• 次の活動への移行時に気持ちを切り替えて行動できるようにします。

言語・コミュニケーション

• 自分の気持ちを、言葉やジェスチャーを使って相手に伝えることができるようにします。
• 来所時や帰宅時に自分からあいさつを行い、人との関わりを広げることができるようにします。
• 名前を呼ばれた際に返事をすることで、周囲の人とのやりとりに参加できるようにします。
• 相手の話を最後まで聞く経験を積み、話を聞く力を身につけます。
• 自分の要求や必要なことを、言葉や方法を使って伝えることができるようにします。
• わからないことがあった時に、質問する経験を積むことができるようにします。
• 簡単な質問に対して、自分の言葉で答えることができるようにします。
• 相手に聞こえる声の大きさで話すことを意識し、伝わる話し方ができるようにします。
• 職員や友だちとの会話のやりとりを楽しみ、関わりを広げることができるようにします。
• 活動の後に自分の経験や感想を伝える経験を積むことができるようにします。